Предметная наглядность: в ООШ №18 прошел урок-реконструкция

Кто такие освободители

В Славянске такой работой занимаются поисковики из группы «Плацдарм». Основная деятельность организации заключается в розыске и перезахоронении останков воинов, погибших в годы Второй Мировой войны. С 2014 года ребята занялись этой же проблемой в отношении жертв современной российско-украинской войны. Проект называется «Эвакуация 200» и является частью миссии «Черный тюльпан». В свободное время волонтеры продолжают изучение отечественной истории и пытаются передать эти знания школьникам и студентам. Чтобы было наглядней – используют на «уроках мужества» собранные во время поисковой работы амуницию и вооружение.

В ООШ №18 волонтеры пришли накануне Дня защитника Украины, поэтому основной темой урока стала освободительная борьба украинского народа за национальную независимость. В качестве «живых экспонатов» выступали активисты «Плацдарма», одетые в военную форму разных вооруженных формирований: сечевых стрельцов армии УНР, воинов УПА и бойцов Красной армии, которые на определенном этапе истории также способствовали очищению украинских земель от оккупантов, а позже массово переходивших на сторону повстанцев. Последний исторический отрезок представлен формой военнослужащего ВСУ, образца 2014-15 гг. Каждый из «персонажей» оснащен оружием, наиболее употребляемом в иллюстрируемом периоде военного конфликта. 

Актуализация методик

Исходя из опыта проведения подобных мероприятий в разных учебных заведениях Славянска, руководитель «Плацдарма» Алексей Юков констатирует, что сегодняшняя система преподавания отечественной истории оставляет современным школьникам мало шансов на качественное освоение предмета. Урок в 18-й школе, кстати, только подтвердил это утверждение. Оказалось, что дети не знают элементарных вещей, а многие факты до сих пор трактуются ими в русле советской мифологической модели.

По мнению Алексея Юкова, слабый интерес детей к истории – это причина устаревших методик, делающих предмет скучным, а излагаемый материал сложным для усвоения.

Как говорит волонтер, предложенная его единомышленниками форма проведения урока, всегда встречает повышенное любопытство учащихся. Ведь увидеть настоящую форму почти столетней давности, подержать в руках ружье или гранату - это намного интересней, чем читать о войне в учебниках.

Проведение таких уроков, по словам поисковиков, полезно и с другой точки зрения: знакомясь с видами применяющихся на войне вооружений, дети поневоле изучают основные правила безопасности. В условиях «напичканной» взрывоопасными предметами прифронтовой зоны эти знания реально могут спасти им жизнь. Именно поэтому активисты «Национальной памяти» продолжают ратовать за включение в школьную программу спецкурса, на котором подростки смогут детально изучать правила обращения с оружием и боеприпасами. Ребята искренне надеются, что государство оценит важность этой темы и поддержит их волонтерскую инициативу на официальном уровне.